CREER DES MODULES E-LEARNING AVEC STORYLINE

Des nouvelles méthodes d’apprentissage sont apparues ces dernières années parmi lesquelles l’Elearning. L’apprentissage en ligne requiert une méthodologique spécifique afin que les compétences recherchées puissent être activées chez l’apprenant. Nombreux sont les modules Elearning crées mais peu sont réellement efficaces. Une formation spécifique est donc nécessaire afin maitriser l’utilisation du canal digital dans un but pédagogique..

1. Création de module E-learning

Stratégie et plan d’action (Initiation à l’apprentissage numérique)

• Les clés du succès et les pièges à éviter lors de la création de vos propres leçons d’apprentissage incluant le numérique
  • C’est quoi l’apprentissage digital ?
  • Croyances sur l’apprentissage numérique et digital
  • Analyse des besoins et de la situation
• Les étapes d’une production d’apprentissage numérique réussie
  • Découverte de plusieurs méthodologies de conception pédagogique adaptées au numérique

Définition et enjeux de la conception pédagogique

• Comprendre et intégrer les principes et enjeux de la conception pédagogique appliquée au numérique (besoins, pédagogie, technologies)
• Comment définir les objectifs pédagogiques d’un module digital ?
  • Savoir pourquoi et dans quelles conditions les adultes apprennent : l’andragogie, la pédagogie active, apport des neurosciences
  • Des objectifs pédagogiques aux objectifs d’apprentissage : granularisation des objectifs
  • Comprendre la logique du séquençage et imaginer des scénarios pédagogiques adaptés à votre contexte
• Analyse des besoins et définition des objectifs pédagogiques d’un projet pilote personnel.

Scénarisation d’un projet pilote

• Appliquer une méthodologie efficace pour atteindre des objectifs d’apprentissage via des activités numériques
  • Brainstormer et imaginer des d’activités d’apprentissage numériques alignés, créatives et innovantes via une méthode innovante et unique (Absorb-Do-Connect)
  • Scénariser un projet pilote sur base d’un modèle pédagogique adapté au numérique (modèle ELPA)

2. Créer des modules e-Learning efficaces avec STORYLINE d’Articulate

• Introduction et démarrage d’un projet Storyline
• Les diapositives
• Composer et faire le montage d’une diapositive
• Assurer la cohérence graphique du projet
• Créer de l’interactivité
• Créer des quiz
• Publier un projet Storyline
• Personnaliser l’expérience utilisateur
• Travailler avec des variables
• Effectuer des actions sous conditions
• Personnaliser le parcours en fonction des choix et des réponses de l’utilisateur

Nos formations présentielles et à distance sont basées sur un apprentissage par l’expérimentation et la pratique pour transposer vos nouvelles connaissances et votre vécu dans votre contexte professionnel. L’ancrage et la mémorisation sont ainsi renforcés.

L’animation sera partagée entre moments de wébinaires et travail individuel ou en sous-groupes. Des pauses régulières seront prévues.

Le formateur facilitateur place les apprenants au cœur d’un apprentissage actif et éclosif (andragogie) qui est nourri par le groupe. Il donne un cadre à cette découverte, guide la réflexion, facilite les échanges et aide à identifier les actions et comportements clefs, issus de la réflexion. Les apports notionnels sont transmis au cœur des activités.

Au cours de la formation, les participants expérimentent concrètement différentes Activités Ludo-Pédagogiques : affiches, enveloppes, marqueurs… les apprenants sont constamment mis en mouvement et mis à contribution pour construire les différentes étapes de développement d’un projet numérique.  Loin d’une formation statique derrière ordinateur, nos formations sont résolument ludiques, actives et participatives.

Notre méthode d’apprentissage est fondée sur les travaux et recherches en Neurosciences et bénéfices de la Ludopédagogie. Nos Activités Ludo-Pédagogiques (ALP) offrent ainsi une structure d’apprentissage modulable qui permet de s’adapter à une variété infinie de contextes, thématiques et publics.

Responsables de formations, concepteurs, formateurs et/ou animateurs de formation, ingénieurs pédagogique, responsable de projets de formation à distance, formateurs digital-learning, tuteurs de dispositif à distance…

Sous réserve de minimum 6 participants et avec un maximum de 15 participants.

880 €

Une réduction de 10% est accordée aux anciens étudiants de l’IHECS

Trois journées de 9h00 à 17h00

A programmer

IHECS Academy
27 rue des Grands Carmes
1000 Bruxelles

Attestation