INITIATION A L’HINDI ET AUX CULTURES INDIENNES 2e PARTIE – COURS ATELIER

Le participant sera capable à la fin du module de :

• Comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets.
• Se présenter ou présenter quelqu’un et poser à une personne des questions la concernant – par exemple, sur son lieu d’habitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc. – et répondre au même type de questions.
• Communiquer de façon simple si l’interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif.

The participant will be able at the end of the module to:

• Understand and use familiar and everyday expressions as well as very simple statements aimed at meeting concrete needs.
• Introducing yourself or someone and asking someone questions about them – for example, where they live, where they relate to, what belongs to them, etc. – and answer the same type of questions.
• Communicate in a simple way if the interlocutor speaks slowly and clearly and is cooperative.

Lexique :

• se présenter et présenter quelqu’un d’autre,
• parler des activités du temps libre (jours, heures…)
• parler de ses goûts
• communiquer au restaurant, à l’hôtel
• se renseigner au sujet d’une location ou d’un itinéraire, etc.

Grammaire :

• substantifs
• adjectifs
• pronoms personnels
• conjugaison
• prépositions
• prononciation, etc.

Vocabulary:

• ​​introduce yourself and someone else,
• talk about free time activities (days, hours …)
• talk about your tastes, communicate in restaurants, hotels
• find out about a rental or ‘an itinerary, etc.

Grammar:

• substantives
• adjectives
• personal pronouns
• conjugation
• prepositions
• pronunciation, etc.

• Toutes les habiletés langagières sont exploitées : compréhensions écrite et orale, productions écrite et orale.
• L’enseignant.e peut avoir recours à un manuel et/ou donner des photocopies.
• L’alternance entre théorie est pratique est employée au sein de chaque séance de cours.

• All language skills are used: written and oral comprehension, written and oral productions.
  The teacher can use a textbook and / or give photocopies.
  The alternation between theory and practice is used within each class session.