RUSSE A1

L’étudiant sera capable à la fin du module de :

• communiquer en utilisant des formules de conversation simples dans les situations sociales les plus typiques
• produire une expression écrite monologue basée sur un texte lu conformément à un objectif de communication établi
• se présenter, présenter quelqu’un
• demander à répéter des informations
• inviter qqn à allez quelque part, répondre à une invitation
• parler des choses qu’il fait habituellement.

Compréhension écrite et orale :

• être capable de comprendre des messages et des textes simples spécialement conçus avec des éléments narratifs
• être capable de comprendre des phrases simples et des formules de conversation prononcées clairement dans les situations sociales les plus typiques

The participant will be able at the end of the module to:

• communicate using simple conversational formulas in the most typical social situations
• produce a monologue written expression based on a read text in accordance with an established communication objective
• introduce oneself, introduce someone
• ask to repeat information
• to invite sb to go somewhere, to respond to an invitation
• talk about the things one usually does

Written and listening comprehension:
Being able to understand simple messages and texts specially designed with narrative elements.
Being able to understand simple sentences and conversational formulas clearly spoken in the most typical social situations.

L’apprenant connaitra le vocabulaire et les points de grammaires suivants à la fin du module :

Lexique : vocabulaire de base pour les sujets suivants : ma famille, ma ville, mes amis, nourriture et boisson, un restaurant, ma journée, mon temps libre, mes vacances, école et université, voyager, mon travail, météo

Grammaire :

• les substantifs: genre et nombre;
• les adverbes;
• les adjectifs au cas nominatif;
• les pronoms personnels, possessifs, démonstratifs;
• les cas des substantifs:
  nominatif; accusatif de l’objet de l’action; accusatif de direction; prépositionnel de lieu; prépositionnel de moyen de transport;
• les verbes des I et II conjugaisons et pronominaux;
• les verbes de mouvement: allez a pied et aller via un moyen de transport au présent;
• le présent des verbes;
• le passé des verbes;
• construction d’appartenance;
• les phrases interrogatives;
• les nombres

The student will know the following vocabulary and grammar elements at the end of the module:

Lexical content: basic vocabulary for the following topics: my family, my city, my friends, food and drink, a restaurant, my day, my free time, my holidays, school and university, travel, my work, weather

Grammar:

• nouns: gender and number;
• adverbs;
• adjectives in the nominative case;
• personal, possessive, demonstrative pronouns;
• nouns: noun; accusative of the object of the action; accusative of direction; prepositional of place; prepositional means of transport;
• the verbs of I and II conjugations and pronominals;
• verbs of movement: go on foot and go via a means of transport to the present;
• present verbs;
• the past tense of verbs;
• construction of belonging;
• interrogative sentences;
• numbers;

• Toutes les habiletés langagières sont exploitées au sein de nos cours : compréhensions écrite et orale, productions écrite et orale. Selon les besoins et les objectifs, l’accent est mis de temps à autre sur une habileté spécifique.
• L’environnement d’apprentissage est optimal grâce aux enseignant.e.s natifs/natives et à l’utilisation de matériel adapté (manuels, photocopies, documents authentiques et supports écrits ou audiovisuels, jeux, etc.).
• L’alternance entre théorie est pratique est employée au sein de chaque séance de cours, le tout dans une ambiance conviviale et enthousiaste.

• All language skills are used in our courses: written and listening comprehension, written and oral productions. Depending on the needs and the objectives, the accent is put from time to time on a specific skill.
• The learning environment is optimal thanks to the native teachers and the use of suitable materials (manuals, photocopies, authentic documents and written or audiovisual supports, games, etc.).
• The alternation between theory and practice is used within each lesson, all in a friendly and enthusiastic atmosphere.