RUSSE A2 – COURS ANNUEL

Expression écrite et orale :

• Peut utiliser les principaux modèles de grammaire pour une communication adéquate dans des situations sociales et la participation à une conversation concernant des intérêts personnels
• Peut produire une expression écrite de monologue de caractère reproductif basée sur un texte lu ou entendu conformément à un objectif de communication établi
• Peut comprendre des phrases simples et compliquées dans des situations liées à des sujets importants pour l’auditeur et tout en échangeant des informations sur un sujet familier.
• Peut parler de vos intérêts; inviter au cinéma, acheter un billet pour le théâtre; parle du film que tu as regardé
• Peut décrire l’appartement; inviter à visiter; parler au téléphone
• Peut faire une histoire sur les études à l’école
• Peut parler d’un ami; présentez vos amis
• Peut discuter du meilleur cadeau à offrir
• Peut faire des achats dans un magasin de vêtements
• Peut racontez vos vacances préférées
• Parler du voyage
• Peut expliquer l’itinéraire, obtenir les informations nécessaires dans la ville

Compréhension écrite et orale :

• Compréhension suffisamment approfondie des textes contenant les principaux modèles de grammaire
• Peut comprendre quelques publicités simples dans les journaux et à la télévision
• Etre capable de comprendre des formules de conversation dans les situations sociales typiques

Written and oral expression:

• Can use the main grammar models for adequate communication in social situations and participation in a conversation concerning personal interests
• Can produce a written expression of a reproductive monologue based on a text read or heard in accordance with an established communication objective
• Can understand simple and complicated sentences in situations related to subjects important to the listener and while exchanging information on a familiar subject.
• Can talk about his/her interests; invite to the cinema, buy a ticket to the theater; talk about the movie he/she watched
• Can describe the apartment; invite to visit; talk on the phone
• Can make a story about studying at school
• Can talk about a friend; introduce his/her friends
• Can discuss the best gift to offer
• Can shop at a clothing store
• Can tell about his/her favorite vacation
• Talk about a trip
• Can explain the route, get the necessary information in the city

Written and listening comprehension:

• Sufficient understanding of the texts containing the main grammar models
• Can understand some simple newspaper and TV ads
• Being able to understand conversational formulas in typical social situations

Contenu lexical :

Possède un vocabulaire de basse pour les sujets suivants :

Ma journée, cinéma, musique, théâtre, ma maison, mon appartement, l‘école, l’université, amis, mon anniversaire, mon travail, dans le magasin, dans la ville

Grammaire :

• Le cas accusatif de noms animés et pronoms
• Le cas prépositionnel des noms et pronoms dans la conception “pensez à quoi ?”
• Le cas prépositionnel d’adjectifs et de nombres ordinaux
• Le cas génitif dans la négation ; le cas génitif avec les nombres 2,3,4; le cas génitif avec prépositions loin de, près, sans
• Le cas génitif des noms, adjectifs et pronoms possessifs avec les prépositions du lieu
• Le cas instrumental des noms dans des pronoms personnels singuliers.
• Le cas datif des noms et des pronoms personnels : destinataire, âge, avec des mots modaux ; au sens de direction (à qui?)
• Constructions du temps avec les prépositions «dans» et «il y a»
• Le futur des verbes et verbes de mouvement
• Les aspectes de verbes (perfectif et imperfectif) : le passe et le futur
• Constructions du temps «en hiver», «en mai»
• Les verbes de mouvement sans préfixe
• Verbes de mouvement avec préfixes (venir et partir)
• Relations attributives dans une phrase composée («qui, lequel, lesquelles»)

Lexical content:

Has a basic vocabulary for the following topics:

My day, cinema, music, theater, my house, my apartment, school, university, my friends, my birthday, my work, in the store, in the city

Grammar:

• The accusative case of animated names and pronouns
• The prepositional case of names and pronouns in the concept « think of what? »
• The prepositional case of adjectives and ordinal numbers
• The genitive case in negation; the genitive case with the numbers 2,3,4; the genitive case with prepositions far from, near, without
• The genitive case of possessive nouns, adjectives and pronouns with the prepositions of the place
• The instrumental case of names in singular personal pronouns.
• The dative case of personal names and pronouns: recipient, age, with modal words; in the sense of direction (to whom?)
• Constructions of time with the prepositions “in” and “there are”
• The future of verbs and movement verbs
• Aspects of verbs (perfective and imperfective): the past and the future
• Constructions of time « in winter », « in May »
• Movement verbs without prefix
• Movement symbols with prefixes (come and go)
• Attributive relationships in a compound sentence (« who, which, which »)

• Toutes les habiletés langagières sont exploitées au sein de nos cours : compréhensions écrite et orale, productions écrite et orale. Selon les besoins et les objectifs, l’accent est mis de temps à autre sur une habileté spécifique.
• L’environnement d’apprentissage est optimal grâce aux enseignant.e.s natifs/natives et à l’utilisation de matériel adapté (manuels, photocopies, documents authentiques et supports écrits ou audiovisuels, jeux, etc.).
• L’alternance entre théorie est pratique est employée au sein de chaque séance de cours, le tout dans une ambiance conviviale et enthousiaste.

• All language skills are used in our courses: written and listening comprehension, written and oral productions. Depending on the needs and the objectives, the accent is put from time to time on a specific skill.
• The learning environment is optimal thanks to the native teachers and the use of suitable materials (manuals, photocopies, authentic documents and written or audiovisual supports, games, etc.).
• The alternation between theory and practice is used within each lesson, all in a friendly and enthusiastic atmosphere.