ARABE A2

Le participant sera capable à la fin du module de :

• Communiquer de façon simple si l’interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif.
• Démontrer un vocabulaire suffisant pour satisfaire les besoins communicatifs élémentaires.
• Posséder un répertoire restreint ayant trait à des besoins quotidiens concrets.

The participant, by the end of the module, will be able to:

• Communicate in a simple way if the interlocutor speaks slowly and distinctly and is cooperative.
• Demonstrate sufficient vocabulary to meet basic communicative needs.
• Possess a limited repertoire relating to concrete daily needs.

Lexique :

• Environnement familial et professionnel (développé)
• Calendrier et dates
• Météo
• Description physique, des objets et des tâches quotidiennes, les couleurs
• Direction et orientation (développé)
• Nourritures, marché, argent et prix
• L’expression des sentiments, émotions et opinions (développé)
• Voyages et transports
• Rédaction d’un mail ou un courrier simple
• Formules de politesses et locutions courantes : distinction arabe standard / dialectes

Grammaire :

• Substantifs (genre / pluriel et duel) développé
• Adjectifs (accord, épithètes et attributs)
• Pronoms démonstratifs (développé)
• Pronoms au duel المثنّى
• L’annexion (الإضافة)
• Conjugaison (l’inaccompli subjonctif المضارع المنصوب) et les verbes des cinq premières formes
• L’emploi du nom verbal (المصدر)
• L’accusatif des phrases nominales (إنّ وأخواتها)
• Introduction à la négation de l’inaccompli (لم et لن)
• Structure de la phrase verbale complexe (subordonnée complétive introduite par أنَّ)
• Phrases interrogatives, prononciation, déclinaisons, voyelles longues et brèves etc.
• Connecteurs de phrases et conjonctions de coordination

Vocabulary:

• Family and professional environment (developed)
• Calendar and dates
• Weather report
• Physical description, objects and daily tasks, colors
• Direction and orientation (expanded)
• Foods, market, money and prices
• The expression of feelings, emotions and opinions (developed)
• Travel and transport
• Writing an email or a simple letter
• Forms of politeness and common expressions: standard Arabic distinction / dialects

Grammar:

• Nouns (gender / plural and dual) developed
• Adjectives (agreement, epithets and attributes)
• Demonstrative pronouns (expanded)
• Dual pronouns المثنّى
• Annexation (الإضافة)
• Conjugation (the incomplete subjunctive المضارع المنصوب) and the verbs of the first five forms
• The use of the verbal noun (المصدر)
• The accusative of nominal sentences (إنّ وأخواتها)
• Introduction to the negation of the incomplete (لم and لن)
• Structure of the complex verb sentence (complete subordinate clause introduced by أنَّ)
• Interrogative sentences, pronunciation, declensions, long and short vowels etc.
• Sentence connectives and coordinating conjunctions

• Toutes les habiletés langagières sont exploitées : compréhensions écrite et orale, productions écrite et orale.
• L’enseignant.e peut avoir recours à un manuel et/ou donner des photocopies.
• L’alternance entre théorie est pratique est employée au sein de chaque séance de cours.

• All language skills are used: written and oral comprehension, written and oral productions.
• The teacher can use a textbook and / or give photocopies.
• The alternation between theory and practice is used within each class session.