GREC B1.1 – COURS ANNUEL

Les objectifs définis ci-dessous sont à atteindre pour la fin du module.

Expression écrite et orale :

• Peut mener une présentation orale non compliqué des sujets variés dans son domaine en la présentant comme une succession linéaire de points
• Peut communiquer sur les sujets familiers en relation avec ses intérêts et son domaine professionnel et aussi exprimer sa pensée sur un sujet abstrait ou culturelPeut mener une discussion pour des questions pratiques lorsqu’un voyage.
• Peut écrire des textes simples sur une gamme des sujets variés dans son domaine

Compréhension écrite et orale :

• Peut lire et comprendre des texts et discours simples sur les sujets rélatifs à son domaine et aux sujets déjà travaillés en classe
• Peut comprendre globalement des texts simples ou simplifiés d’actualité (sites internet, magazines, journaux)
• Peut comprendre une discussion quand le interlocuteur parle clairement et n’utilise pas d’ expressions

The objectives defined below are to be achieved by the end of the module.

Written and oral expression:

• Can conduct an simple oral presentation of various topics in their field by presenting it as a linear succession of points.
• Can communicate on familiar subjects related to his/her interests and professional field and also express his/her thoughts on an abstract or cultural subject.
• Can lead a discussion for practical questions during a trip.
• Can write simple texts on a range of varied subjects in their field.

Written and listening comprehension:

• Can read and understand simple texts and speeches on subjects related to his field and to subjects already worked in class.
• Can generally understand simple or simplified texts of current events (websites, magazines, newspapers).
• Can understand a discussion when the interlocutor speaks clearly and does not use expressions.

Lexique :

Vocabulaire assez ample sur :

• la famille et les relations familiales
• les lieux dans le passé et la transformation dans le temps moderne, l’enfance et la jeunesse dans le pays natale, les différents types d’architecture traditionnelle, la vie dans la ville ou le village, etc. • les achats en ligne, les produits de consommation, la mode
• les services publics, les banques
• le travail et l’éducation, les professions, les petites annonces, le CV
• le temps libre, l’art et les spectacles
• l’actualité

Grammaire :

• A un bon control grammatical et de syntaxe dans les contextes familiers
• Peut utiliser le génitif en singulier et pluriel des noms et adjectifs
• Peut utiliser l’imparfait et l’impératif des verbes actifs
• Peut utiliser le présent des verbes passifs C1, C2, C3 et C4
• Peut utiliser l’adjectif « plusieurs » (πολύς, πολλή, πολύ), les adjectifs en «–ης, -ης, ες», les noms féminins en «-ση, -ξη, -ψη» et les noms et adjectifs qui se forment en « -δες» au pluriel
• Peut utiliser les prépositions avec accusatif et génitif, les conjonctions et les mots et phrases de conjonction, et aussi les pronoms personnels

Lexical content:

Fairly broad vocabulary on:

• family and family relationships
• places in the past and transformation in modern times, childhood and youth in the native country, different types of traditional architecture, life in the city or village, etc. online shopping, products consumer, fashion
• public services, banks
• work and education, professions, classifieds, CV
• free time, art and shows
• the news

Grammar:

• Has good grammatical and syntax control in familiar contexts
• Can use the genitive in singular and plural nouns and adjectives
• Can use imperfect and imperative of active verbs
• Can use the present passive verbs C1, C2, C3 and C4
• Can use the adjective “several” (πολύς, πολλή, πολύ), adjectives in “–ης, -ης, ες”, feminine nouns in “-ση, -ξη, -ψη « and the nouns and adjectives that form in » -δες « in the plural
• Can use prepositions with accusative and genitive, conjunctions and conjunction words and phrases, and also personal pronouns

• Toutes les habiletés langagières sont exploitées au sein de nos cours : compréhensions écrite et orale, productions écrite et orale. Selon les besoins et les objectifs, l’accent est mis de temps à autre sur une habileté spécifique.
• L’environnement d’apprentissage est optimal grâce aux enseignant.e.s natifs/natives et à l’utilisation de matériel adapté (manuels, photocopies, documents authentiques et supports écrits ou audiovisuels, jeux, etc.).
• L’alternance entre théorie est pratique est employée au sein de chaque séance de cours, le tout dans une ambiance conviviale et enthousiaste.

• All language skills are used in our courses: written and listening comprehension, written and oral productions. Depending on the needs and the objectives, the accent is put from time to time on a specific skill.
• The learning environment is optimal thanks to the native teachers and the use of suitable materials (manuals, photocopies, authentic documents and written or audiovisual supports, games, etc.).
• The alternation between theory and practice is used within each lesson, all in a friendly and enthusiastic atmosphere.